各縣、區(qū)教育局，市直各有關學校：

　　現(xiàn)將《長治市高中階段學?？荚囌猩w育過程性評價實施方案》印發(fā)給你們，請認真組織實施。

　　長治市教育局

　　 2020年5月26日

　　長治市高中階段學校考試招生制度改革

　　實施方案

　　為貫徹落實《長治市教育局關于印發(fā)長治市高中階段學?？荚囌猩贫雀母飳嵤┓桨傅耐ㄖ罚ㄩL教字〔2019〕58號）和《長治市教育局關于印發(fā)長治市初中學生綜合素質(zhì)評價實施方案的通知》（長教字〔2019〕59號）文件精神，全面提升中小學體育教學質(zhì)量，切實發(fā)揮學校體育在培育踐行社會主義核心價值觀、推進素質(zhì)教育、促進學生身心健康、實現(xiàn)學生全面發(fā)展等方面的作用，特制訂《長治市高中階段教育學?？荚囌猩?/span>體育過程性評價實施方案》。

　　一、指導思想

　　按照《長治市深化基礎教育改革十大行動》要求，適時推進長治市高中階段教育學?？荚囌猩?/span>體育考試改革。以轉(zhuǎn)變中小學體育課程教學成果評價模式，助推各學校提升體育教學能力、提高體育教學質(zhì)量。最終目的是督促學校開好體育課、學生上好體育課，增強學生每天一小時校園體育活動開展實效，積極鼓勵學生參加大課間和課外體育鍛煉，逐步引導學生形成良好的體育精神和意志品質(zhì)，從而提升我市學生的體質(zhì)健康水平。

　　二、評價項目

　　初一學年：坐位體前屈、立定跳遠

　　初二學年：前擲實心球、一分鐘跳繩

　　三、成績組成

　　過程性評價滿分10分，由參與性得分（4分）和評價性得分（6分）兩部分組成。

　　參與性得分：兩個學年共進行四個項目的評價，每學年測試兩個項目，每參加一項測試得1分，共4分。

　　評價性得分：項目測試成績達到及格則每項計2分，不及格每項計0分，總得分不超過6分（四項全部及格也是最高記6分）。

　　分值分配如下：

項目學段	坐位體前屈		立定跳遠		前擲實心球		一分鐘跳繩
項目學段	參與	及格	參與	及格	參與	及格	參與	及格
初一	1分	2分	1分	2分
初二					1分	2分	1分	2分

　　坐位體前屈、立定跳遠在初一年級第二學期進行（初三中考體育測試結束后）；前擲實心球、一分鐘跳繩在初二年級第二學期進行（初三中考體育測試結束后）；初三年級不進行過程性評價。

　　學校要如實測評學生各項成績，初二學年的過程性評價成績確定后，2個學年成績累加，為學生過程性評價的最終成績。計入學生初中學業(yè)水平考試總成績。

　　四、評分標準

　　前擲實心球和一分鐘跳繩按照《國家學生體質(zhì)健康標準(2007年修訂)》進行測試評定。坐位體前屈和立定跳遠按照《國家學生體質(zhì)健康標準(2014年修訂)》進行測試評定?？偡衷u定等級為及格及以上者，即可獲得2分(滿分)，不及格者得0分。

　　隨著學生體質(zhì)的提升，如現(xiàn)行標準明顯缺乏區(qū)分度，不能充分發(fā)揮體育考試“指揮棒”對提升學生體質(zhì)體能的作用，將適時提升測試標準。

　　五、器材裝備

　　各縣區(qū)要積極協(xié)調(diào)財政資金或由學校自行采購，配備考試所需的體育器材，切實保障2019年入學的初一年級學生體育考試的順利進行。

　　六、特殊情況處理規(guī)定

　　　　(一)傷、病學生

　　1.短期傷病學生(不超過1周)，可申請補考，由各學校在過程性考試結束一周后統(tǒng)一時間、地點進行測試。

　　2.學生因病不能參加本學年測試，須在規(guī)定時間內(nèi)，出具家長簽字的書面申請和醫(yī)院診斷證明，報請上級教育主管部門同意，學校備案存檔后，按照下一學年學段的標準進行補測。

　　3.學生處于長期傷病狀態(tài)，既不能參加體育課學習，又不能參加評價的學生，過程性評價成績按六分計。

　　　　(二)殘疾學生

　　殘疾學生過程性評價成績按十分計。

　　　　(三)其他情況

　　1.市外學校就讀回原籍報考學生，隨學年學段參加測試。如當年延誤，在下一學年按學段標準進行測試。

　　2.在本市完成初中學業(yè)的往屆生，不再進行過程性評價，其成績以已取得的成績?yōu)闇剩?/span>

　　　　3.在初中學段轉(zhuǎn)學的學生，按以下兩類情況分別處理：

　　　　(1)由外地市或外省轉(zhuǎn)入者，執(zhí)行“市外學校就讀回原籍報考考生”政策;

　　(2)本市轄區(qū)內(nèi)轉(zhuǎn)學者，已經(jīng)認定的過程性評價成績有效；未認定的成績，由轉(zhuǎn)入學校根據(jù)本區(qū)或本校的統(tǒng)一要求認定。備案流程及辦法由各縣區(qū)自行制定。

　　七、評價工作的實施及職責分工

　　測試由學校統(tǒng)一組織實施，不達測試條件的學校，由縣區(qū)教育局統(tǒng)一安排測試。凡有子女參加測試和本年級教師實行回避制度。

　　　　(一)縣區(qū)教育局職責

　　　　1.按照“分層管理、分工負責、責任到人、違規(guī)必究”的原則，各縣區(qū)教育局主管部門負責制定本縣區(qū)過程性評價實施方案并加強日常管理。

　　　　2.審核學校上報的過程性評價方案，審核通過后備案，并作為檢查學校過程性評價工作的重要依據(jù)。

　　　　3.各縣區(qū)教育局協(xié)調(diào)考試主管部門、紀檢部門、體育教研部門，成立初中升學體育考試過程性評價領導組。

　　4.監(jiān)督學校過程性評價工作，確保過程性評價公正、公平、公開。組織專業(yè)人員，有計劃地對各校過程性評價的執(zhí)行情況進行抽測和檢查。

　　5.審核學校上報的學生過程性評價結果，匯總后上報市招辦。

　　　 6.設立舉報電話或信箱，接受家長和學生的監(jiān)督。及時糾正過程性評價中的違紀行為并追究有關人員的責任。

　　 (二)學校職責

　　1.學校成立由學校領導、體育教研部門、家長委員會等部門組成的初中升學體育考試過程性評價領導組進行組織實施和監(jiān)督。

　　　　2.制定學校過程性評價實施方案，并報縣區(qū)教育局審查備案。

　　　　3.在新學年開始之前，要求體育教研組根據(jù)有關教材，制定和完善學年體育教學計劃、學期教學計劃、單元教學計劃和課時計劃，并督促各項計劃的落實。

　　　　4.在校內(nèi)公示經(jīng)縣區(qū)教育局批準的評價方案，向?qū)W生宣講有關規(guī)定和要求，并監(jiān)督體育教師嚴格執(zhí)行。

　　5.學年評價結束后，認定學生本學期的過程性評價成績，在校內(nèi)公示評價結果，主動接受學生監(jiān)督。

　　6.每學年上報學生的過程性評價結果。將本校過程性評價的詳細資料保存4年。

　　附件：1.一分鐘跳繩評分標準

　　2.前擲實心球評分標準

　　3.立定跳遠評分標準

　　4.坐位體前屈評分標準

　　
附件1

男生			女生			得分
初一	初二	初三	初一	初二	初三	得分
170	175	180	168	170	172	100
165	170	175	163	165	167	98
158	163	168	156	158	160	96
150	155	160	148	150	153	94
140	145	150	138	140	143	92
130	135	140	128	130	133	90
126	131	136	124	126	129	87
121	126	130	117	120	123	84
115	120	124	111	115	117	81
108	113	116	103	107	109	78
100	105	108	94	99	101	75
94	99	103	89	94	96	72
86	91	94	81	85	88	69
78	83	86	74	77	80	66
66	71	75	63	66	69	63
55	60	64	53	55	58	60
51	56	60	49	51	54	50
44	49	53	43	45	48	40
38	43	46	38	39	42	30
29	34	37	30	31	33	20
20	25	28	22	23	25	10

　　一分鐘跳繩評分標準

注：執(zhí)行2007年修訂國家學生體質(zhì)健康標準

　　附件2

　　前擲實心球評分標準

男生			女生			得分
初一	初二	初三	初一	初二	初三	得分
10.8	11.3	12.4	7.0	7.6	7.8	100
10.3	10.9	12.1	6.9	7.5	7.7	98
9.6	10.4	11.5	6.7	7.4	7.6	96
8.9	9.8	11.0	6.5	7.3	7.5	94
8.0	9.0	10.3	6.3	7.2	7.4	92
7.1	8.3	9.6	6.0	7.0	7.2	90
6.9	8.0	9.4	5.9	6.9	7.1	87
6.5	7.7	9.0	5.8	6.6	7.0	84
6.2	7.3	8.6	5.6	6.4	6.9	81
5.8	6.8	8.2	5.4	6.1	6.8	78
5.3	6.4	7.7	5.2	5.8	6.6	75
5.1	6.1	7.4	5.1	5.7	6.5	72
4.8	5.7	6.9	4.9	5.4	6.4	69
4.5	5.3	6.5	4.7	5.2	6.3	66
4.1	4.8	5.9	4.5	4.9	6.2	63
3.7	4.2	5.3	4.2	4.6	6.0	60
3.6	4.1	5.0	4.0	4.4	5.8	50
3.4	3.8	4.6	3.6	4.2	5.4	40
3.2	3.6	4.2	3.3	3.9	5.0	30
3.0	3.2	3.6	2.9	3.6	4.5	20
2.8	2.9	3.0	2.4	3.2	4.0	10

注：執(zhí)行2007年修訂國家學生體質(zhì)健康標準

　　附件3

　　立定跳遠評分標準

男生			女生			得分
初一	初二	初三	初一	初二	初三	得分
225	240	250	196	200	202	100
218	233	245	190	194	196	95
211	226	240	184	188	190	90
203	218	233	177	181	183	85
195	210	225	170	174	176	80
191	206	221	167	171	173	78
187	202	217	164	168	170	76
183	198	213	161	165	167	74
179	194	209	158	162	164	72
175	190	205	155	159	161	70
171	186	201	152	156	158	68
167	182	197	149	153	155	66
163	178	193	146	150	152	64
159	174	189	143	147	149	62
155	170	185	140	144	146	60
150	165	180	135	139	141	50
145	160	175	130	134	136	40
140	155	170	125	129	131	30
135	150	165	120	124	126	20
130	145	160	115	119	121	10

注：執(zhí)行2014年修訂國家學生體質(zhì)健康標準

　　附件4

　　坐位體前屈評分標準

男生			女生			得分
初一	初二	初三	初一	初二	初三	得分
17.6	19.6	21.6	21.8	22.7	23.5	100
15.9	17.7	19.7	20.1	21.0	21.8	95
14.2	15.8	17.8	18.4	19.3	20.1	90
12.3	13.7	15.8	16.7	17.6	18.4	85
10.4	11.6	13.8	15.0	15.9	16.7	80
9.1	10.3	12.4	13.7	14.6	15.4	78
7.8	9.0	11.0	12.4	13.3	14.1	76
6.5	7.7	9.6	11.1	12.0	12.8	74
5.2	6.4	8.2	9.8	10.7	11.5	72
3.9	5.1	6.8	8.5	9.4	10.2	70
2.6	3.8	5.4	7.2	8.1	8.9	68
1.3	2.5	4.0	5.9	6.8	7.6	66
0.0	1.2	2.6	4.6	5.5	6.3	64
-1.3	-0.1	1.2	3.3	4.2	5.0	62
-2.6	-1.4	-0.2	2.0	2.9	3.7	60
-3.8	-2.6	-1.4	1.2	2.1	2.9	50
-5.0	-3.8	-2.6	0.4	1.3	2.1	40
-6.2	-5.0	-3.8	-0.4	0.5	1.3	30
-7.4	-6.2	-5.0	-1.2	-0.3	0.5	20
-8.6	-7.4	-6.2	-2.0	-1.1	-0.3	10

注：執(zhí)行2014年修訂國家學生體質(zhì)健康標準